Concord, Bắc Carolina 9 tháng 10 năm 2023 – OTTER Reading (Tối ưu hóa Công cụ Xúc giác để Tham gia Độc giả), một nhà cung cấp hàng đầu về công cụ và tài nguyên văn bản có cấu trúc, đang mở đường cho văn bản đa giác quan với cam kết hỗ trợ giáo viên và học sinh trong hành trình cải thiện kỹ năng đọc viết. Phương pháp tiếp cận đổi mới của công ty, bám rễ trong phương pháp Orton Gillingham (OG), nhằm trao quyền cho giáo viên với các công cụ đa giác quan dựa trên nghiên cứu phù hợp với Khoa học Đọc.
Với niềm đam mê sâu sắc về văn bản và kinh nghiệm phong phú trong giảng dạy, Meagan Beam, người sáng lập OTTER Reading dành hết tâm huyết để tạo ra các bài học đa giác quan, rõ ràng, tuần tự và đa giác quan thúc đẩy thành công đọc viết. Nắm giữ Chứng chỉ Orton Gillingham là một Hiệp hội và Giáo viên lớp học thông qua Học viện Orton Gillingham, và được hỗ trợ bởi hơn 100 giờ đào tạo OG kết hợp và kinh nghiệm giảng dạy, Meagan mang lại một kho tài nguyên chuyên môn phong phú cho sự phát triển của tài nguyên OTTER Reading. Nền tảng này, cùng với sự cống hiến của doanh nhân của cô đang đặt những công cụ đúng vào tay những giáo viên đúng đắn như chưa bao giờ có tác động đến học sinh trên khắp đất nước.
Khi được hỏi về các mục tiêu trước mắt của OTTER Reading, người sáng lập Meagan Beam nói: “Tôi hy vọng hỗ trợ hàng nghìn học sinh đang học đọc và hàng nghìn giáo viên đang dạy học sinh cách đọc. Nâng cao nhận thức về nhu cầu cấp thiết phải có hướng dẫn đọc dựa trên nghiên cứu trong quốc gia của chúng ta phù hợp với nghiên cứu não và hỗ trợ tất cả các lĩnh vực khoa học đọc (nhận thức âm vị học, phương pháp phát âm, hình thái học, hiểu nội dung, từ vựng, v.v.) là điều tuyệt đối cấp thiết trong các mục tiêu trước mắt của chúng tôi. Tôi muốn hoàn thành tiến sĩ của mình về Đọc, Văn bản và Đánh giá để thúc đẩy thêm nghiên cứu về thực hành tốt nhất.”
Ở trung tâm của các sản phẩm của OTTER Reading là một tài nguyên đa giác quan đổi mới, được gọi là Công cụ OTTER, hiện đang được đăng ký sáng chế. Những công cụ này tạo điều kiện cho cách tiếp cận giảng dạy văn bản đa giác quan, thu hút học sinh và cho phép họ phát triển các kỹ năng đọc cần thiết một cách hiệu quả. Bằng cách kết hợp công nghệ và các kỹ thuật đa giác quan, OTTER Reading nỗ lực tạo ra các tài nguyên hấp dẫn, tương tác nâng cao trải nghiệm học tập của học sinh. Một thách thức mà khi đạt được, có thể thay đổi giáo dục tốt hơn.
Hơn nữa, nền tảng giáo dục của người sáng lập Meagan Beam của OTTER Reading (ngoài đào tạo OG và các chứng chỉ khác nhau của cô) bao gồm chuyên ngành Giáo dục Đặc biệt Đa Danh mục K-12 từ Đại học Clemson, và bằng Thạc sĩ Đọc với trọng tâm tiểu học từ Đại học Grand Canyon. Với 16 năm kinh nghiệm trong lĩnh vực giáo dục, niềm đam mê văn bản và cam kết giúp học sinh phát triển của cô đã được mài giũa qua nhiều năm thực hành và phát triển chuyên môn.
Sự hấp dẫn của OTTER Reading không chỉ lan tỏa từ lớp học này sang lớp học khác trên khắp đất nước. Bằng chứng về sứ mệnh của họ có thể được nhìn thấy ở những nơi nổi tiếng như Quảng trường Thời đại, nơi những người tin tưởng vào sứ mệnh đến mức muốn đảm bảo cả thế giới biết về giá trị của nó
Ngoài các nỗ lực chuyên môn của mình, Beam của OTTER Reading là một phụ huynh đơn thân nuôi một cô con gái dễ thương, Madelyne. Bộ đôi mẹ con đã cùng nhau hợp tác với sự đóng góp của Mady cho tất cả các minh họa cho các câu chuyện giải mã của OTTER Reading sẽ được giới thiệu trên nội dung web mới phát hành. Kinh nghiệm cá nhân này thúc đẩy lòng đồng cảm và sự thấu hiểu của họ đối với học sinh đang gặp khó khăn trong việc nắm bắt khái niệm đọc. Sự quyết tâm của Meagan trong việc vượt qua những trở ngại cá nhân, bao gồm chẩn đoán bệnh tiểu đường loại 1 trong số những thách thức khác, chỉ làm tăng thêm khả năng của cô trong việc đồng cảm với học sinh và cung cấp sự hỗ trợ và hướng dẫn cần thiết.
Đội ngũ của OTTER Reading rất vui mừng chia sẻ các tài nguyên và công cụ văn bản toàn diện của họ với giáo viên trên toàn thế giới. Bằng cách kết hợp sức mạnh của văn bản có cấu trúc, các kỹ thuật đa giác quan và công nghệ, OTTER Reading nhằm trang bị cho giáo viên những tài nguyên họ cần để trao quyền cho học sinh và nuôi dưỡng tình yêu đọc sách. Một sứ mệnh có thể thực sự cách mạng hóa cách học sinh học đọc.
Bạn có thể tìm hiểu thêm về OTTER đọc tại otterreading.com